Ein gelungener Schachzug 

Es begann mit wenigen Schulen in den 1960er-Jahren. Heute hat die Organisation „Dansk Skoleskak“ mehr als 550 Schulen dafür gewonnen, das Brettspiel in den Unterricht zu integrieren. Im Interview erklärt Projektentwicklerin Lene Bierbaum, warum Schach gerade im digitalen Zeitalter hilfreich sein kann.

Frau Bierbaum, was hat Sie motiviert, das Projekt Dansk Skoleskak zu betreuen?
Zunächst einmal wurde Dansk Skoleskak als Organisation (NGO) in den 1960er-Jahren von Lehrern und Schulleitungen gegründet. Von Anfang an mit dem Ziel, mit einer Aktivität Fähigkeiten wie Konzentration, strategisches Denken und die Motivation für Mathematik in einer spielerischen Lernumgebung zu fördern. Inzwischen sind es mehr als 550 Schulen in Dänemark, die mit unseren Unterrichtsmaterialien und Methoden arbeiten, die speziell für den Einsatz mit dem Schachbrett entwickelt wurden. Wir sind also in erster Linie eine Organisation, die an Schulen mit kommunaler und staatlicher Unterstützung sowie Fördermitteln großer Fonds in Dänemark arbeitet.

Smartphones nehmen im Leben selbst junger Schülerinnen und Schüler immer mehr Raum ein. Sehen Sie das Projekt als Gegengewicht zur zunehmenden Digitalisierung?
Ja! Wir sehen die analogen Aktivitäten rund um das Schachbrett ganz klar als Gegengewicht zur zunehmenden (Fehl-)Nutzung von Geräten wie Smartphones. Am Schachbrett müssen sich Kinder auf das Spiel konzentrieren und auch auf den anderen Spieler. Sie interagieren miteinander und passen sich gegenseitig an, und das auf sinnvolle und wertvolle Weise.

Was gibt Ihnen die Zuversicht, dass Skoleskak für die Entwicklung der Lernfähigkeit wertvoll ist?
Daten. Nationale wie auch internationale Studien, darunter auch von uns initiierte und international veröffentlichte Untersuchungen, kommen zu dem Schluss, dass die Beschäftigung mit Schach in der Schule zu besseren Leistungen sowohl in Mathematik als auch in Sprache führt, aber auch eine Vielzahl persönlicher und sozialer Fähigkeiten fördert.