Vision und Wissen vereint: Das kann nur Kopenhagen
Wer im Schulbau weiterkommen möchte, benötigt nicht nur gute Ideen, attraktive Entwürfe oder das entsprechende Budget. Wichtig ist es auch die Herausforderungen bei der Umsetzung zu meistern. Dafür ist es hilfreich mit den richtigen Personen…
Wer im Schulbau weiterkommen möchte, benötigt nicht nur gute Ideen, attraktive Entwürfe oder das entsprechende Budget. Wichtig ist es auch die Herausforderungen bei der Umsetzung zu meistern. Dafür ist es hilfreich mit den richtigen Personen in Kontakt zu kommen, Vorstellungen miteinander zu teilen und gemeinsam Visionen für einen zukunftsfähigen Bildungsbau zu entwickeln.
Am 2. Juni 2026 kommen beim Think Tank in Kopenhagen, Persönlichkeiten voller Inspiration, Engagement und Erfahrungsreichtum zusammen. Diese Veranstaltung wird nicht nur der Start für neue Projekte, sondern ist auch eine seltene Gelegenheit, um Kontakte zu knüpfen, die visionäre Ziele erst möglich machen.
Diese Speaker warten in Kopenhagen auf Sie:
Søren Ejlersen
Søren Ejlersen ist der Gründer von Gardens for Maver – einem der weltweit am weitesten verbreiteten Schulgartenprojekte. Außerdem ist er Mitbegründer von Fælleshaven A/S. Als stellvertretender Vorsitzender von Aarstiderne A/S arbeitet er dort an Innovationen und der Geschäftsentwicklung. Das zugehörige BaneGaarden ist ein preisgekröntes Ziel für Bio-Lebensmittel und Kultur in Jernbanebyen. Schließlich hat er auch beteiligt an Noon, einem Catering- und Kantinenunternehmen, das täglich für fast 3.000 Menschen im Pakhus 47 in Nordhavn kocht.
Vortragsthema
Beim Vortrag von Søren Ejlersen wird es um Grüne Start-ups gehen, die Menschen und Natur miteinander verbinden. Wer sonst, könnte mehr Expertise zu diesem Thema mitbringen? Aus eigener Erfahrung kann er die Herausforderungen und Variablen erläutern, die Ihm unterwegs begegnet sind und die es zu beachten gilt, wenn man solche Pläne umsetzen will.
Rune Boserup
Als Architekt und Projekt Manager bei Cobe Architects (Dänemark) kennt er sich nicht nur mit der Planung von Gebäuden und „Public Space“ aus, sondern auch mit großformatiger Stadtplanung. Und das sowohl in Dänemark als auch in Deutschland. In Kopenhagen erläutert er, wie er bei der Projektplanung vorgeht und was es zu beachten gilt um Visionen real werden zu lassen.
Vortragsthema
Sein Programmtitel lautet „Urban regeneration with livability“ (Stadterneuerung mit Lebensqualität). Am Beispiel Nordhavn wird er erläutern, wie genau dieses Ziel erreicht werden kann. Da er seit 2008 als Projekteleiter an der Planung Nordhvns beteiligt war, schöpft er aus einem großen Erfahrungsschatz und wird sicher keine Frage offenlassen.
Kerstin Niendorf
Die Leiterin des Schulverwaltungsamts der Stadt Stuttgart wird als Speakerin einen wichtigen Beitrag zum Verständnis von Stadtentwicklung und -planung in Deutschland leisten. Mit rund 150 städtischen Schulen ist Stuttgart der größte Schulträger des Landes Baden-Württemberg. Daher hat Frau Niendorf einen weitreichenden Einblick und viel praktische Erfahrung, wenn es um Herausforderungen bei der Planung und Verwaltung von Bildungseinrichtungen geht.
Vortragsthema
Sie spricht beim Think Tank über Ihre Zukunftsvisionen der deutschen Schullandschaft. Dabei wird die bedeutsame Rolle von offenen Lernräumen und einer breiteren Nutzung von Bildungseinrichtungen in den Fokus gestellt. Gemeinsam mit einer gut durchdachten Digitalisierungs-Strategie kann ein neues Level an Bildungsqualität erreicht werden.
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Für das SCHULBAU Magazin hat Kerstin Niendorf uns ein Interview gegeben. Dieses können Sie in der Ausgabe 3 | 2026 lesen. Eine Zusammenfassung finden Sie vorab hier.
Mauritius Duarte
Mauritius Duarte ist Gründer von Kvartier Design und Kvartier Live. Seine Mission ist es, lebendige und lebenswerte Stadtviertel für Mensch und die Umwelt an sich zu erschaffen. Außerdem möchte er die Entwicklung des Wohnens an sich, durch Co-Finanzierung, zu revolutionieren. Als Projektleiter für Stadtentwicklung sticht er als wahrer Visionär hervor. Mit seinem Unternehmen formt er zukunftsfähige und nachhaltige Nachbarschaften und qualitativ hochwertige Public Spaces, zu denen natürlich auch Bildungseinrichtungen gehören.
Vortragsthema
Sein Vortragstitel lautet „Stadtgestaltung für Lebensqualität und Wertschöpfung“. Mauritius Duarte brennt förmlich für dieses Thema und wird die Zuhörenden mitreißen! Da Bildungsbau eine immer größere Verantwortung bei der Quartiersentwicklung trägt, wird dieser inspirierende Referent ganz sicher auch Feuer in der Vorstellungskraft des Plenums entfachen. Seine Erfahrungen und Visionen können an viele geplante und zukünftig umzusetzende Projekte anknüpfen und werden eine Bereicherung für jedes einzelne sein. Die Gelegenheit ihm Fragen zu stellen und Lösungsansätze zu diskutieren, darf man sich nicht entgehen lassen.
Lene Bitsch Bierbaum
Die Sonderschullehrerin ist nicht nur im Stadtrat der Gemeinde Haderslev und dort Vizevorsitzende des Ausschusses für soziale Angelegenheiten, Mitglied des Ausschusses für Kinder und Familie und Mitglied des Vorstands von Vojens Hallerne. Sie ist auch Vizevorsitzende des Behindertenrats, Vorsitzender des Schulvorstands der Moltrup School und vierfache Mutter. Mit Ihrem Projekt „Skakkens Hus“ fördert Sie außerdem in einem spannenden Schul-Schach-Projekt neben dem Schachsport selbst auch die geistige Fitness von Kindern und Jugendlichen.
Vortragsthema
Im Vortrag Lene Bierbaums dreht sich auch alles um das „Skakkens Hus“. Sie stellt die Hintergründe des Projekts, den Inhalt und insbesondere auch die Ziele, die es verfolgt vor. Mit der Bezeichnung als „Fitnessstudio des Gehirns“ steht das Projekt für mentale Aus- und Weiterbildung derjenigen, die sich damit beschäftigen. Dazu kommt der soziale Trainingsaspekt, der sich aus dem Miteinander beim Schach ergibt und selbstverständlich auch das fachliche Training selbst. Wie genau das alles funktioniert, erfahren Sie in Kopenhagen!
James Dodson
Als Gründer von SPINN Arkitekter kennt James Dodson sich mit der Gestaltung von Bildungsräumen aus. In Norwegen hat er die Bildungsarchitektur schon prägend mitgestaltet. Es gelang ihm bereits multifunktionale Zentren zu erschaffen, die die Bedürfnisse der Menschen vor Ort gekonnt widerspiegeln. Dabei hat er eine klare Philosophie die Schulen und ihre Lernumgebung als wichtige Gemeinschaftsräum betrachtet. Innovative Ideen, die sich an den wandelnden staatlichen Kundenwünschen orientieren und zukunftsfähige Bildungseinrichtungen hervorbringen sind dabei ei wichtiger Antrieb.
Vortragsthema
In seinem Vortrag über Kulturelle Synergien kann er aus einem wahren Erfahrungsreichtum schöpfen. Praxisnah und anhand von Beispielen wird er alle Fragen zu diesem wichtigen Thema beantworten. In einer immer multikulturelleren Welt gewinnt das Thema zunehmend an Bedeutung. Wer sich die Synergieeffekte dessen noch nicht ohnehin schon vor Augen geführt hat, wird sie nach seinem Vortrag lebhaft vor Augen sehen. So werden Visionen entwickelt, die in die eigenen Projekte integriert werden können und diese bereichern.
Christine Skovgaard Madsen
Die Bereichsleiterin beim Dänischen Verband der Baukunden ist an verschiedenen Entwicklungsprojekten im Bereich Wohlfahrt, Bauwesen und Kundenkompetenzen beteiligt. Außerdem ist sie Mitglied des Beirats der Vereinigung für die Client Academy und beim Portfolio-Komitee. Christine Skovgaard Madsen arbeitet seit vielen Jahren an der Entwicklung und Durchführung von Fachveranstaltungen in der Baubranche. Dabei stehen der Lernerfolg und die strategische Bedeutung des Kunden als Sparringspartner im Vordergrund.
Vortragsthema
Christine Skovgaard Madsen hat gemeinsam mit Ulla Kjærvangs eine Studie an 18 verschiedenen Schulen in Dänemark durchgeführt. Dort haben sie mit Lehrern, Management und Schülern gesprochen. Das gemeinsame Buch SKOLENS RUM – hvordan vi skaber motiverende læringsmiljøer (SCHULRAUM – Wie wir motivierende Lernumgebungen schaffen) stellt die Ergebnisse im Detail dar. Sie wird die wichtigsten Ergebnisse, die aus den Studienergebnissen abzuleiten sind vorstellen. Außerdem wird sie über die Erfahrungen, die sie bei der Durchführung und Auswertung der Daten gemacht hat, sprechen. Lassen Sie sich davon inspirieren und erfahren Sie, wie durch gute Bildungsbau-Planung Gemeinschaften gestärkt werden, bessere Teilhabemöglichkeiten für alle Kinder geschaffen werden und engere Beziehungen entstehen können.
Marco Tschöp
Marco Tschöp ist Teamleiter im Sachgebiet Projektmanagement von Neu- und Erweiterungsbauten. Darüber hinaus verantwortet er die GÜ-Projekte im Schulverwaltungsamt der Landeshauptstadt Stuttgart. Der gelernte Zimmerer und Architekt sammelte in verschiedenen Architekturbüros wertvolle praktische Erfahrung, unter anderem im Bereich Schulbau, bevor er 2011 seinen Dienst im Schulverwaltungsamt antrat. Zudem ist er als Schulbauberater bei der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft in Bonn tätig.
Vortragsthema
Der Vortrag „Bildungshaus NeckarPark“ bezieht sich auf Stuttgart-Bad Cannstatt. Das preisgekrönte und nachhaltige Projekt in Holzhybrid-Bauweise wurde schlüsselfertig realisiert. Der Nutzungsmix aus Ganztagesgrundschule, Kinder- und Familienzentrum, Volkshochschule und Zweifeld-Sporthalle ist ein Paradebeispiel für moderne Planung von Bildungs-Infrastruktur. Seine Erfahrungen bei dem Projekt sind ein Augenöffner für jeden, der sich mit solchen Projekten auseinandersetzt. Nutzen Sie die Gelegenheit Marco Tschöp in Kopenhagen persönlich auf das spannende Projekt anzusprechen und mehr zu den Details der Planung und Umsetzung zu erfahren.
My Lunsjö
Sie ist als Architektin bei 3XN tätig. Dort kombiniert sie ihr architektonisches Fachwissen aus Bauarchitektur und Stadtplanung mit Studien der Umweltpsychologie. So kann sie die wissenschaftlichen Erkenntnisse über die Umweltwahrnehmung von Menschen in ihre Arbeit integrieren. Das dadurch gewonnene Verständnis der Interaktionen zwischen Individuen und ihrer Umwelt bereichert Ihre Projekte merklich. Ihr Ziel ist es, eine interdisziplinäre Symbiose zwischen Forschung und praktischer Anwendung zu schaffen, um optimierte Bildungsumgebungen zu schaffen. Dafür nutzt sie auch die GXN-Methode für einen evidenzbasierten Designansatz.
Vortragsthema
Der Vortrag von My Lunsjö beschäftigt sich damit wie die Brücke zwischen Psychologie und Architektur geschlagen werden kann. Das Thema Umweltpsychologie ist für sie nicht bloß eine Theorie, sondern eine Art Leidenschaft, die auch ihre tägliche Arbeit als Architektin beeinflusst. Sie wird die Zuhörer:innen in die Welt der Wahrnehmung verschiedener Individuen entführen und anhand der Studienlage erläutern, warum das maßgeblich für die zukunftsorientierte Planung von Bildungseinrichtungen ist. Auch ein technisch und ästhetisch geprägtes Thema wie die Architektur profitiert maßgeblich von einem psychologischen Verständnis. Natürlich kommt auch die Frage der Umsetzbarkeit nicht zu kurz. Ein Blick über den Tellerrand, den man sich nicht entgehen lassen sollte!
Astrid Mody
In der Kopenhagener Stadtverwaltung arbeitet Sie als Projektleiterin in der Abteilung für Kinder- und Jugendarbeit. Außerdem leitet sie Architekturprojekte mit einem Schwerpunkt auf der Planung, Gestaltung und dem Bauprozess von Schulen und Kitas. Besonders hervorzuheben ist auch ihre Expertise im Bereich der Lichtgestaltung. Insbesondere bei Fragen dazu, wie Licht und Architektur mit der pädagogischen Praxis von Bildungseinrichtungen in Einklang gebracht werden können oder diese im Optimalfall bereichern können.
Vortragsthema
Astrid Mody betrachtet Architektur nicht nur gestalterisch, sondern aus der Perspektive von Pädagogik, kommunaler Planung und alltäglicher Nutzung. Durch ihre Arbeit in der Kopenhagener Stadtverwaltung kann sie zeigen, wie Schulen tatsächlich entstehen, welche Zielkonflikte zwischen Budget, Pädagogik und Gestaltung auftreten und wie Lehrkräfte, Kinder und Verwaltung gemeinsam an Bildungsräumen arbeiten. Spannend wird ihr Vortrag „Über den Bau von Schulen in Kopenhagen, deren Architektur die Pädagogik unterstützt“ vor allem, weil sie konkrete Beispiele aus realisierten Schulen und Kitas in openhagen mitbringen kann. So entsteht ein lebendiger Einblick darin, wie Architektur Lernprozesse, Gemeinschaft und das Wohlbefinden von Kindern fördern kann und warum Räume selbst zu einem Teil der Pädagogik werden. In Kopenhagen können Sie Astrid Mody persönlich auf diese spannenden Aspekte ansprechen und inspirierende Diskussionen mit Ihr führen.
Sofia Lilja
Die Architektin, Büroleiterin und Leiterin des Bereichs Bildungsarchitektur bei LINK Arkitektur in Schweden beschäftigt sich intensiv mit Lernumgebungen, öffentlicher Architektur und langfristiger kommunaler Entwicklung. Dabei bezieht sie sich sowohl auf städtischen als auch auf den ländlichen Kontext in Schweden. Sofia Liljas Arbeitsschwerpunkt liegt insbesondere auf anpassungsfähiger öffentlicher Architektur. Dazu gehören die Umgestaltung von Sozialbauten und ganz besonders auch zukunftsorientierte Lernumgebungen. Besondere Stärken ihrer Arbeit liegen in der Prozessleitung, ihren kooperativen Methoden und hoher Kreativität bei der Umsetzung von Prozessen. In Weiterbildungen, Vorträgen, Thinktanks und in Ihren beruflichen Netzwerken befasst sie sich aktuell stark mit Bildungsumgebungen, Barrierefreiheit und öffentlicher Architektur.
Vortragsthema
Der Vortrag von Sofia Lilja befasst sich damit, wie sich der demografische Wandel, langfristige kommunale Bedürfnisse und der Umbau der bestehenden Sozialstaatsarchitektur auf die heutige Schularchitektur in Schweden auswirken. Dabei geht sie sowohl auf den städtischen als auch den ländlichen Kontext ein. Das ist besonders spannend, da die Bedürfnisse der verschiedenen Umgebungen stark divergieren können und daher immer in die Bildungsbau-Planung einbezogen werden sollten. Um den kommunalen Bedarf richtig einzuschätzen, sind Ihre Erkenntnisse und Erfahrung daher ein spannendes Element aus Auftragsgebersicht, wie gleichermaßen aus der Perspektive von Architekten, Schulleitungen und letztlich auch der Anwohner. Sprechen Sie in Kopenhagen mit Sofia Lilja und klären Sie alle Fragen, die Sie dazu in der Vergangenheit schon einmal hatten und tauchen Sie tief in dieses bedeutsame Themenfeld ein.
Tim Kostbade
Der Wirtschaftspsychologe Tim Kostbade ist derzeit als Referent bei der Bildungsbau Bremen GmbH & Co. KG tätig. Er bringt Erfahrungen aus früheren Tätigkeiten bei Robert C. Spies KG, Finnjark GmbH, Lifepark GmbH und Becker Putztextilien GmbH mit. Der Bremer verfügt über fundierte Kenntnisse in den Bereichen Management, Customer-Relationship-Management (CRM), Unternehmensstrategie, Marketing, Projektmanagement und darüberhinausgehenden Fachgebieten. Außerdem betätigt er sich in den Bereichen des systemischen Business-Coachings und Change Managements und führt Business Trainings durch. In der Handelskammer Bremen ist er außerdem Teil der Wirtschaftsjunioren.
Vortragsthema
In dem Vortrag, den Tim Kostbarde in Kopenhagen hält, geht es um den Bildungsbau Bremen kompakt: Struktur und nächsten Schritte. Darin wird er dem Plenum einen guten Eindruck darüber vermitteln, wie der Bildungsbau im Stadtstaat Bremen vorangetrieben wird. Er liefert den Zuhörenden tiefe Einblicke in die Herausforderungen und die Pläne für die Umsetzung in der Norddeutschen Großstadt. Dabei wird deutlich, wie wichtig nicht nur der Neubau von Bildungsimmobilien ist, sondern von welcher Bedeutung insbesondere die Bestanderhalung bzw. -verwaltung ist. Wirtschaftlichkeit, Nachhaltigkeit und Finanzierbarkeit werden als Aspekte der Planung nicht zu kurz kommen.
Lisbeth Juhl Christensen
Die ergebnisorientierte, international erfahrene Führungskraft kann eine Erfolgsbilanz vorweisen, die von Small-Cap-Unternehmen bis hin zu großen globalen Konzernen reicht. Sie verfügt über umfangreiche Erfahrung in den Bereichen Turnaround, Geschäftsstrategien sowie der konzeptionellen Entwicklung von Strategien und neuen Geschäftsfeldern im Gesundheitswesen und in den Biowissenschaften. Dabei arbeitet sie stets mit größtmöglicher Wirkung, Engagement und Qualität. Sie besitzt einen Master of Business Administration in Strategie und Management von der Aarhus School of Business, war Beraterin bei der Firma Directure sowie Direktorin des Innovationszentrums Nordic Health Lab, Beraterin bei einer der führenden deutschen Gesundheitsberatungsfirmen, Direktorin des Start-Ups Stemcare A/S und ist bei Novo Nordisk tätig. Der zweifachen Mutter ist es außerdem ein Anliegen etwas zu mehr Nachhaltigkeit in Unternehmen beizutragen und im Gleichgewicht mit der Natur zu leben.
Vortragsthema
Um Ihr Herzensthema geht es auch in ihrem Vortrag am 2. Juni in Kopenhagen: „Wie kann die Natur ein Treiber für das Wohlbefinden von „uns“ Menschen sein?“ Diese Frage lässt sie direkt tief in das Thema Nachhaltigkeit im Bildungsbau eintauchen. Nicht nur bei Fragen des Neubaus, sondern insbesondere auch der Sanierung von Bestands-Einrichtungen ist Nachhaltigkeit einer der Aspekte, die besondere Aufmerksamkeit erfordern. Neben den steigenden Energiekosten, die die Entscheider Sensibilität für das Thema entwickeln lassen, bringt Lisbeth Juhl Christensen so viel intrinsischen Antrieb für das Thema mit, der nur begeistern und andere mitreißen kann. Sie wird dem Plenum deutlich machen, dass Wohlbefinden und Natur nur Hand in Hand funktionieren können und deswegen in besonderem Maße beim Bildungsbau berücksichtig werden müssen.
Joachim Fjeld
Joachim Fjeld ist Besitzer von Aquascape Norge und Landesdirektor für Norwegen des Nordic Playground Institutes. Als zertifizierter Auditor für die Sicherheit von Spielplätzen hat er großes Know-How aufgebaut und viel Erfahrung auf verschiedenen Spielplätzen in Norwegen sammeln können. Diese kann er bei der Bewertung und Installation neuer Spielplätze einbringen. Sein eigenes Unternehmen Aquascape Norge beschäftigt sich mit der professionellen und ästhetischen Planung, Installation und Wartung von Ökosystemteichen, Springbrunnen, Bewässerungs- und Regenwassersystemen. Diese beiden Fachkompetenzen kann er kombinieren und für die bedarfsgerechte Planung und Umsetzung von Wasserspielplätzen nutzen.
Vortragsthema
Die Begeisterung für das Thema Wasser und die nachhaltige Planung von Spielplätzen spiegelt sich auch in seinem Vortrag wider. Es wird darum gehen, wie man die Natur in die Schulhöfe einbringen und zurückbringen kann. Das soll durch die Nutzung von Wasser als ökologisches und ein Ökosystem hervorbringendes Element geschehen. Er wird von seinen Erfahrungen mit solchen Projekten in Norwegen sprechen. So kann er spannende Beispiele für das sehr moderne und wichtige Thema aufzeigen. Lassen Sie sich von seinem übersprudelnden Enthusiasmus für das Thema mitreißen und nutzen Sie die Gelegenheit ihn persönlich anzusprechen. Sicher hat er auch für Ihre nächsten Projekte schon gute Ideen und kann diese mit Ihnen ausarbeiten.
Jonas Kjellander
Die Arbeit des geborenen Schweden wurde durch langjährige Aufenthalte in Asien und Lateinamerika geprägt. Er ist leitender Architekt und Lichtdesigner bei Sweco Architects in Schweden. Er realisierte zahlreiche öffentliche und private Projekte in den Bereichen Architektur, Innenarchitektur und Stadtentwicklung, darunter Schulen, Bibliotheken, Wohngebäude und öffentliche Räume, die vielfach national und international veröffentlicht wurden. Seine internationale Erfahrung umfasst neben europäischen Ländern wie Norwegen und Griechenland auch Malaysia, Mexiko, und sogar China. Im Mittelpunkt seiner Arbeit stehen sozial-nachhaltige Räume mit besonderem Fokus auf Kindern, Pädagogik und Wohlbefinden. Für seine innovativen Ansätze im Bereich Licht und Architektur wurde er mehrfach ausgezeichnet, darunter mit dem Schwedischen und dem Nordischen Lichtpreis. Alles in Allem ist er ein wahrer Visionär der Architektur, insbesondere in Bezug auf die Inszenierung von Licht.
Vortragsthema
Ein Vortrag von zum Thema „Licht und Lernumgebungen – eine Frage der Inklusion“ von Jonas Kjellander ist daher ein absolutes Muss für alle, die eine echte Inspiration suchen! Er wird aufzeigen, wie Licht weit mehr sein kann als ein funktionales Element der Architektur. Anhand seiner vielfältigen Erfahrung vermittelt er eindrücklich, wie Licht Konzentration, Orientierung, Wohlbefinden und soziale Teilhabe beeinflusst. Prägend ist dabei sein Fokus auf inklusive und sozial nachhaltige Lernumgebungen – insbesondere aus der Perspektive von Kindern. Seine Vorträge verbinden architektonische Vision, praktische Erfahrung und gesellschaftliche Relevanz und machen deutlich, wie bewusst gestaltete Räume Lernen und Zusammenleben positiv verändern können. Lassen Sie sich diese Gelegenheit nicht entgehen!
Lars Forsberg
Mit über 15 Jahren Erfahrung entwickelt Lars Forsberg innovative und nachhaltige Lösungen an der Schnittstelle von modernem Bauwesen und menschlichem Verhalten. Dabei verfolgt er einen ganzheitlichen Ansatz, der neue Perspektiven auf die Gestaltung von Räumen eröffnet. Im Fokus seiner Arbeit stehen Hygiene- und Umweltthemen sowie deren gegenseitige Wechselwirkungen. Seine Praxiserfahrung zeigt, dass Hygienelösungen konsequent auf die Bedürfnisse der Nutzer abgestimmt sein müssen – nicht umgekehrt. Nur so lassen sich wiederkehrende Herausforderungen nachhaltig vermeiden. Als Geschäftsführer von IWI Technology sowie Skoletoiletter.dk ist er damit ein Vorreiter auf seinem Gebiet.
Vortragsthema
In seinem Vortrag wird sich dann auch alles um die bedarfsgerechte Planung von Schultoiletten drehen. Durch sein Unternehmen konnte er viele Erfahrungen sowie Best-Practice-Lösungen sammeln. Umgekehrt konnte er dadurch natürlich auch identifizieren, was die häufigsten Fehler bei der Planung der Sanitärbereiche sind und wie man diese vermeiden kann. Schultoiletten sind vielleicht nicht das populärste Thema, aber unbedingt eines der elementarsten. Bei seinem Vortrag und im Zwiegespräch vor Ort kann Lars Forsberg Ihnen mit Antworten auf alle Fragen dienen, die Sie zu dem Thema beschäftigen.
Timo Schlosser
Die Leitung der Beratungsgruppe für Pädagogischen Schulbau am Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz erfordert eine interdisziplinäre Expertise an der Schnittstelle von Pädagogik, Schulentwicklung und Architektur. Zentral ist das Verständnis darüber, wie räumliche Gestaltung pädagogische Konzepte unterstützt und zeitgemäßes Lernen ermöglicht. Dazu gehören Erfahrung in der Schul- und Organisationsentwicklung, in der Beratung von Schulträgern sowie die Fähigkeit, pädagogische Anforderungen in zukunftsfähige Raum- und Nutzungskonzepte zu übersetzen.
Vortragsthema
Ein Beitrag von Timo Schlosser in einem internationalen Think Tank, wie unserem in Kopenhagen, wird Sie inspirieren! Da er den Schulbau konsequent aus der Perspektive des Lernens denkt fügt er der Veranstaltung eine bedeutende Perspektive hinzu. Beruflich verbindet er pädagogische Konzepte mit räumlicher Gestaltung und übersetzt Bildungsvisionen in konkrete Architekturprinzipien. Im internationalen Austausch am 2. Juni wird er zeigen, wie Schulen nicht nur gebaut, sondern als flexible, inklusive und zukunftsfähige Lernräume entwickelt werden können – und eröffnet Ihnen damit neue Sichtweisen auf das Zusammenspiel von Pädagogik und Raum.
Lars Hornung Bahn
Er ist schon seit den 2000er Jahren in leitenden Funktionen an der Schnittstelle von Bildung, Verwaltung und Sozialpolitik tätig. Einen besonderen Schwerpunkt bildet dabei der Bildungsbau und die strategische Entwicklung kommunaler Bildungsinfrastruktur: Seit 2015 arbeitet er mit der Kinder- und Jugendverwaltung der Stadt Kopenhagen zusammen. Zunächst als Sonderberater und heute als Chefberater. Zuvor war er in mehreren dänischen Ministerien als Abteilungsleiter tätig, unter anderem im Ministerium für Kinder und Bildung sowie im Ministerium für Kinder, Gleichstellung, Integration und Soziales. Durch diese langjährige Erfahrung verfügt er über umfassende Expertise in der Steuerung komplexer Bildungsprojekte, der Entwicklung zukunftsfähiger Lernumgebungen sowie der Zusammenarbeit zwischen Verwaltung, Politik und Bildungseinrichtungen.
Vortragsthema
Er wird gemeinsam mit Astrid Mody den Vortrag „Über den Bau von Schulen in Kopenhagen, deren Architektur die Pädagogik unterstützt“. Die langjährige Erfahrung von Lars Hornung Bahn an der Schnittstelle von Bildungspolitik, Verwaltung und Sozialwesen verleiht dem Beitrag besondere Praxisnähe und strategische Tiefe. Seine Einblicke in Planung und Umsetzung von Bildungsbauprojekten zeigen anschaulich, wie zukunftsfähige Lernumgebungen auf kommunaler Ebene entstehen. Aus der dänischen Verwaltungspraxis heraus vermittelt er konkrete Beispiele für erfolgreiche Steuerung, Zusammenarbeit und innovative Ansätze im Bildungsbau. Dadurch bietet der gemeinsame Vortrag sowohl fundiertes Wissen als auch Inspiration für die Weiterentwicklung moderner Bildungslandschaften, die auch Sie bereichern wird.
Max Johnsson
Schon als Kind war er von fließendem Wasser, Bächen und Wasserfällen fasziniert. Nach der Schule übernahm er als Autodidakt in der schwedischen Gemeinde Västra Hamnen in Malmö seinen ersten Auftrag im Bereich Regenwasser- und Teichsysteme und konnte sich dort schnell gegen größere Anbieter durchsetzen. Über mehrere Jahre entwickelte er die dortigen Wassersysteme weiter, optimierte Technik und Gestaltung und machte aquatische Anlagen zunehmend funktionaler und naturnäher. Daraus entstand die Idee, Wasserlandschaften nicht nur zu pflegen, sondern von Grund auf so zu gestalten, dass sie natürlich wirken und funktionieren. Heute steht er für die Verbindung von technischer Optimierung und naturnaher Gestaltung von Wasser- und Landschaftssystemen. Max Johnsson ist so voller Expertise und Begeisterung, dass Sie in Kopenhagen gar nicht darum herum kommen werden mit Ihm von zukunftsfähigen, klimaangepassten und naturnahen Außenanlagen zu träumen.
Vortragsthema
Die Begeisterung für Wasser und naturnahe Gestaltung prägt seine Arbeit und seinen Blick auf öffentliche Räume. Im Fokus steht deswegen auch bei seinem Vortrag, wie sich natürliche Wassersysteme in Schulhöfe und Freiräume integrieren lassen – als lebendige, ökologisch wirksame Elemente, die neue Aufenthalts- und Erlebnisräume schaffen. Anhand seiner langjährigen Praxis in der Entwicklung und Optimierung von Regenwasser- und Wasserlandschaften zeigt er, wie technische Lösungen und natürliche Gestaltung ineinandergreifen können. Dabei vermittelt er anschauliche Beispiele für innovative und zukunftsweisende Projekte aus Skandinavien. Seine Erfahrung und sein kreativer Ansatz machen ihn zu einem inspirierenden Gesprächspartner für alle, die neue Wege in der Gestaltung von Außenräumen suchen. Max Johnsson gehört sicher zu den kreativsten Rednern am 2. Juni. Lassen Sie sich die Inspiration durch Ihn und seinen Ko-Referenten Joachim Fjeld nicht entgehen!
Jeanette Frisk
Jeanette Frisk ist Gründungspartnerin von arki_lab sowie Architektin MAA und Urban Designerin mit langjähriger internationaler Erfahrung in der Entwicklung innovativer Bildungs- und Stadträume. Als zentrale Prozessbegleiterin und Expertin des Nordic School Projects an der Dänischen Botschaft in Warschau begleitet sie derzeit 15 polnische Schulen in 14 Städten und verfügt dadurch über einen umfassenden Überblick über aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im polnischen Schulbau. Mit ihrer Expertise in partizipativer Stadt- und Schulentwicklung sowie als Mitentwicklerin des Konzepts „City as a Classroom“ verbindet sie pädagogische, architektonische und urbane Perspektiven. Ihre Arbeit in Dänemark und internationalen Kontexten macht sie zu einer wertvollen Impulsgeberin für Diskussionen zu zukunftsfähigen Lernumgebungen, Schulbau und der Öffnung von Bildung in den urbanen Raum.
Vortragsthema
Ihr Vortrag „Städte mit jungen Menschen gestalten – Die Stadt als Klassenzimmer nutzen“ wird den Think Tank um wichtige Impulse an der Schnittstelle von Schulbau, Stadtentwicklung und zeitgemäßer Pädagogik bereichern. Jeanette Frisk zeigt anhand internationaler Erfahrungen und aktueller Projekte in Polen und Skandinavien, wie Städte selbst zu Lernräumen werden können und wie junge Menschen aktiv in die Gestaltung ihrer Bildungsumgebungen eingebunden werden. Der Vortrag eröffnet neue Perspektiven auf Schulen als Teil des urbanen Lebensraums und liefert praxisnahe Ansätze für partizipative, offene und zukunftsorientierte Lernumgebungen. Damit leistet er einen wertvollen Beitrag zu den Diskussionen über innovative Bildungsräume und die Rolle von Architektur und Stadtplanung für gesellschaftliche Teilhabe und Bildung. Lassen Sie sich diesen wertvollen Beitrag sowie die Möglichkeit sich mit dem Zukunfts-Markt Polen zu vernetzen nicht entgehen!
Helle Juul
Helle Juul zählt zu den renommierten Architektinnen und Urban Designerinnen Europas und ist besonders für ihre nachhaltigen und menschenorientierten Stadtentwicklungskonzepte bekannt. Als Gründungspartnerin von JUUL | FROST Architects verantwortete sie zahlreiche internationale Projekte, die Architektur, Stadtplanung und strategische Planung auf innovative Weise vereinen. Ihr Ansatz verbindet kreative Visionen mit funktionalen Lösungen, um lebenswerte und zukunftsfähige urbane Räume zu schaffen.
Vortragsthema
Der Vortrag von Helle Juul behandelt die Machbarkeitsstudie „School of the Future“, die die Transformation der Zespół Szkół nr 12 im. Olimpijczyków Polskich zu einer klimaneutralen und zukunftsfähigen Schule untersucht. Im Mittelpunkt steht ein ganzheitlicher Ansatz, der städtebauliche, soziale, räumliche, pädagogische und technische Aspekte miteinander verbindet und dabei insbesondere Themen wie Energieeffizienz, Biodiversität, Wasserrückhaltung, nachhaltige Mobilität, Luftqualität und Kreislaufwirtschaft berücksichtigt. Ziel des Projekts ist es, innovative und übertragbare Lösungen zu entwickeln, die Gesundheit, Lernqualität und Nachhaltigkeit fördern und gleichzeitig einen neuen Standard für Schulgebäude in Warschau schaffen.
Michael Reiter
Als neue Leitung für Presse und Kultur an der Deutsche Botschaft in Dänemark, seit Januar 2026, verbindet er journalistische Erfahrung, politische Expertise und tiefgehende Kenntnisse der deutsch-dänischen Beziehungen. Der profilierte Journalist war zuvor mehr als 13 Jahre für DR – Danmarks Radio tätig. Seit August 2023 lebt er wieder in Kopenhagen, nachdem er zuvor 22 Jahre in Berlin verbracht hat. Dort arbeitete er fast elf Jahre als Deutschland-Korrespondent von DR und berichtete über politische, gesellschaftliche und kulturelle Entwicklungen in Deutschland und Europa.
Seine Arbeit war immer von fundierter Analyse, anschaulichem Storytelling und einem besonderen Fokus auf Themen von Bedeutung für die dänische Öffentlichkeit geprägt. Darunter Außen- und Sicherheitspolitik, Digitalisierung, grüne Transformation, Arbeitsmarkt, Kultur und die Beziehungen zwischen Deutschland und Dänemark. In seiner jetzigen Funktion verantwortet er an der Botschaft die Bereiche Presse, Kultur und Sprachendienst und arbeitet eng mit Medien, Kultur- und Bildungsinstitutionen in beiden Ländern zusammen, darunter das Goethe-Institut und der Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD).
Mit seiner langjährigen Erfahrung an der Schnittstelle zwischen deutscher und dänischer Öffentlichkeit bringt er eine Perspektive ein, die den Austausch über gemeinsame politische, gesellschaftliche und kulturelle Herausforderungen besonders bereichert. Seine Begrüßungsworte am 2. Juni sind daher besonders passend und die Möglichkeit des Austausches mit ihm vor Ort besonders bereichernd für alle Teilnehmenden.
